“李主任，膠帶運(yùn)輸機(jī)為什么要加設(shè)軟啟動(dòng)裝置?”
“使用軟啟動(dòng)裝置既可以減小電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流，又能減小設(shè)備的沖擊啟動(dòng)，還能減小皮帶的起動(dòng)張力，防止皮帶打滑……”近日，在渦北選煤廠7001精煤皮帶旁，正在開(kāi)展一場(chǎng)智能化現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課。
該廠依托智能化設(shè)備，創(chuàng)新授課形式，把理論課程搬到了檢修現(xiàn)場(chǎng)，“理論+實(shí)操”一體推進(jìn)，贏得干部職工一致好評(píng)，收獲滿滿點(diǎn)贊。
“以往上培訓(xùn)課，大都是坐在教室學(xué)習(xí)理論知識(shí)，總是感覺(jué)枯燥無(wú)味，現(xiàn)在把理論學(xué)習(xí)課堂搬到檢修現(xiàn)場(chǎng)，讓理論與實(shí)操深度融合，邊講解邊演示，‘面對(duì)面’解決問(wèn)題，即攻克了檢修‘瓶頸’，又提高了職工的技能水平，職工教育培訓(xùn)也上出了高質(zhì)量。”該廠電信車(chē)間黨支部書(shū)記胡大維介紹說(shuō)。
為了讓培訓(xùn)課更加結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，更具吸引力，該廠通過(guò)不斷摸索實(shí)踐，根據(jù)職工不同需求，廣泛征集課題，開(kāi)展“點(diǎn)單式”授課服務(wù)，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)，精選內(nèi)容、細(xì)挑素材，確保職工培訓(xùn)質(zhì)量更優(yōu)。摒棄“照本宣科”的授課形式，將理論教學(xué)搬到工作一線，設(shè)置討論、隨機(jī)提問(wèn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，變單向灌輸為互動(dòng)式沉浸體驗(yàn)，不斷提高職工的積極性和主動(dòng)性。
找準(zhǔn)培訓(xùn)工作落腳點(diǎn)，該廠以解決生產(chǎn)難題為落腳點(diǎn)，聚焦智能化設(shè)備建管用、安全管理等重點(diǎn)工作，結(jié)合職工的工作和思想，實(shí)事求是地查找問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷引導(dǎo)職工強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，在工作中檢驗(yàn)培訓(xùn)成效。
“把培訓(xùn)講臺(tái)搬到生產(chǎn)一線，從‘會(huì)場(chǎng)’到‘現(xiàn)場(chǎng)’延伸，打破了時(shí)間和空間限制，增強(qiáng)了職工教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)讓職工培訓(xùn)有滋有味?！痹搹S職教中心工作人員說(shuō)。
(審核：呂剛 責(zé)編：何東方)
